随着我国社会经济的发展和人们对早期教育重要性认识的提高，早教行业蓬勃快速发展起来，据统计，我国早期教育在家庭教育总支出中约占1/3，已成为消费热点。但早教教师队伍存在着数量不足、质量不高、结构不合理、人员不稳定等诸多问题，导致了持有专业资质证书的教师缺口很大，严重制约早期教育事业的健康发展。如何加强早教师队伍建设、提高早教师队伍质量已成为目前早期教育发展的首要任务。

《早期教育指导师》目的是响应中共中央、国务院在《统筹解决人口问题的决定》中关于婴幼儿教育的问题，更好地推进和规范早期教育行业的健康发展，促进社会就业，普及和推广早期教育理论，满足早期教育行业对早期教育专业人才的迫切需求。

本课程以岗位活动为导向，以岗位能力为核心，以岗位技能为主线。课程内容模块化，有较强的针对性和实用性；培训实用，远程平台教学、地面课堂面授、岗位场景实践相结合的形式，强化动手操作，达到课程所学与岗位所需‘零’距离。

1.本课程总体目标是，了解通用知识、理解实务知识、掌握实践技能。

A、了解：通过本课程的学习，学员能够了解本岗位的职责任务是什么，做什么，怎样做，以及从业人员应具备哪些基本素质；

B、理解：通过本课程的学习，学员能够理解工作内容及技术流程，以及国家、行业、企业内部工作规程和技术标准；

C、掌握：通过本课程的学习，学员能够掌握本岗位工作的基本技能，具备本岗位的操作能力，解决本岗位突发事件的能力。

2.本课程学时安排：总学时为30-32学时。

3.考核方式：考试以理论考试和实践操作相结合，满分为100分，60分为及格。参加培训并通过考试的学员，依次递进。即前一个环节考核合格后，方可进入下一个环节学习。