11月29日，教育部印发《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》（下称《意见》），提出各地各校学校要开足开齐实验课程，丰富实验教学实施形式，增强实验教学的趣味性和吸引力。《意见》要求，2023年前各地要将实验操作纳入初中学业水平考试，考试成绩作为高中招生录取依据。

　　学校要开足开齐实验课程

　　教育部基础教育司司长吕玉刚透露，当前实验教学还存在重视程度不够、开不齐开不足、内容形式陈旧单一、实验教学质量不够高等问题。

　　“这些问题严重制约了基础教育内涵发展，迫切需要改进和加强。”吕玉刚说。

　　据他介绍，《意见》提出完善实验教学体系，构建与德智体美劳全面培养的教育体系相适应、与课程标准要求相统一的实验教学体系。

　　在课程开设上，由教育部制订中小学实验教学基本目录和操作指南；省级教育行政部门按学科制订实验教学基本规范；学校要开足开齐实验课程，组织开展好基础性实验和拓展性实验。

　　危险性实验可用虚拟现实等手段呈现

　　《意见》要求各地各校要丰富实验教学实施形式，促进传统教学和现代新兴科技有机融合，切实增强实验教学的趣味性和吸引力。

　　对于有危险性、破坏性和对环境有危害的实验，可用增强现实、虚拟现实等技术手段呈现。在实验教学中要遵循学科特点，积极推动学生开展研究型、任务型、项目化、问题式、合作式学习。广泛利用社会资源积极开展科学实验活动。定期举办全国中小学生实验教学技能竞赛。

　　此外，《意见》要求各地要保障实验教学条件。各地各校按照标准和实际需求建设实验教学场所，支持探索建设学科功能教室、综合实验室、创新实验室、教育创客空间等。保质保量配置并及时更新教学仪器设备。各地要保障实验教学经费投入，学校应从生均公用经费中安排相应资金用于实验教学实施。

　　2023年前实验操作成绩将成为高中招生录取依据

　　《意见》提出，要把实验教学情况纳入教育质量评价监测体系，把学生实验操作能力表现纳入综合素质评价。

　　2023年前要将实验操作纳入初中学业水平考试，考试成绩作为高中招生录取依据。有条件的地区可将理化生实验操作纳入普通高中学业水平省级统一考试。各级教育督导部门要将中小学实验教学纳入对地方政府履行教育职责督导评估的重要内容，并强化督导结果运用。

　　此外，《意见》规定，学校要将实验教学纳入教学管理规程，加强实验教学过程管理，严格实验教学程序和规范。落实实验室安全管理制度，制定实验教学安全预案，认真落实危险化学品管理办法，健全实验教学安全责任制。